Școala de Agenți de Poliție ”Septimiu Mureșan” Cluj-Napoca a organizat în perioada 9 februarie - 10 martie peste 30 de întâlniri de lucru și mese rotunde în toată țara, sub titulatura ”Tutori M.A.I. pregătiți - elevi M.A.I. instruiți”. Acestea fac parte din agenda activităților proiectului Erasmus+ ”Guiding the guide - an European approach of police internship” (Proiectul TRIDENT). Activitățile au avut un dublu rol: de a asigura un potențial ridicat de transferabilitate a produselor intelectuale create de experții școlii clujene de poliție în cadrul Proiectului TRIDENT ”Guiding the guide - an European approach of police internship” și de a răspunde unei nevoi comune privind importanța și eficiența tehnologiei digitale/VR (3600) în procesul educațional. De asemenea, cu acest prilej au fost realizate activități de monitorizare a modului de desfășurare a stagiului de practică al elevilor școlii.

Țintele echipelor de experți TRIDENT au fost inspectoratele de poliție din 20 de județe - Caraș-Severin, Timiș, Arad, Hunedoara, Bihor, Sălaj, Vâlcea, Mehedinți, Bistrița-Năsăud, Sibiu, Alba, Dâmbovița, Iași, Botoșani, Suceava, Cluj, Harghita, Satu Mare, Mureș și Brașov - precum și 8 instituții de învățământ ale Ministerului Afacerilor Interne (MAI) și ale Ministerului Justiției: Centrul de Formare Inițială și Continuă al M.A.I. Orăștie, Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră ”Avram Iancu” Oradea, Școala Militară de Subofițeri Jandarmi ”Grigore Alexandru Ghica” Drăgășani, Centrul Chinologic ”Dr. Aurel Greblea” Sibiu, Academia de Poliție ”Alexandru Ioan Cuza” București, Școala de Agenți de Poliție ”Vasile Lascăr” Câmpina, Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi ”Petru Rareș” Fălticeni și Școala Națională de Pregătire a Agenților de Penitenciare Târgu Ocna.

Au fost discutate aspecte privind: temele de pregătire pentru tutorele pentru stagiul de practică în învățământul polițienesc (TSP) / cunoștințele pe care acesta ar dori să le dobândească în urma unui program de instruire; metodele psiho-pedagogice propuse a fi incluse în planul de pregătire al TSP; propuneri privind modalitatea de organizare a pregătirii TSP (online, la distanță, cu prezență fizică, mixt); propuneri privind conținutul/cuprinsul Ghidului TSP; propuneri privind realizarea unor materiale și spețe didactice (cu accent pe utilizarea tehnologiei VR-3600); propuneri privind modul de optimizare a utilizării Platformei educaționale TRIDENT de către TSP și elevi; propuneri privind conținutul Ghidului stagiului de practică pentru elevi; propuneri privind activitățile și dotarea elevilor pe parcursul stagiului de practică.

La activități au participat ofițeri din cadrul Serviciilor de Pregătire Profesională județene, tutori ai elevilor în perioada stagiului de practică, cadre didactice și specialiști metodică.

Stadiul realizării produselor intelectuale din cadrul Proiectului TRIDENT ”Guiding the guide - an European approach of police internship” a fost prezentat de echipa de management și implementare TRIDENT a școlii clujene la întâlniri organizate cu reprezentanți ai Inspectoratului General al Poliției Române (IGPR) și ai MAI. În colaborare cu partenerul Holisun, acestora li s-au prezentat și câteva teste cu produsul intelectual soft de evaluare automată a testelor scrise, care va fi creat în cadrul altui proiect Erasmus Plus, Proiectul FAST ”Innovative assessment tools and practices for formal education processes for Defense and Public Order Educational Sector - enhanced digital and online methods and technologies”.

Reprezentanții școlii clujene, ai Holisun și ai Academiei Navale ”Mircea cel Bătrân” (parteneri în Proiectul FAST) au participat și la o discuție organizată cu consilierii Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP, coordonatorul programului Erasmus Plus), prezentându-le softul de evaluare pregătit în cadrul proiectului.

La Târgu Ocna, printre obiectivele întâlnirii s-au numărat și schimbul de bune practici și de informații privind atribuțiile și activitatea profesională a personalului din cadrul structurilor de învățământ, logistică și juridice, cât și aspecte privind pregătirea viitorilor polițiști de penitenciare.

În cadrul întâlnirilor au fost prezentate oportunități de realizare a unor proiecte educaționale / de pregătire profesională finanțate prin programul Erasmus Plus.